国际贸易模拟(Teach Me Trade, )课程介绍
 
课程的教学目标旨在让学生在仿真业务操作的过程中熟悉国际货物买卖的基本业务流程并熟练掌握从事国际货物买卖的主要操作技能。
 
教学理念
作为实践型专业基础课程,倡导“做中学”(Learning-By-Doing)的教学理念,旨在引导学生在仿真国际贸易实践中增强发现问题的意识和提高解决问题的能力。
 
教学平台
针对国际贸易的业务操作流程,课程采用全方位模拟、全过程参与的实习训练模式,通过网络独具匠心地搭建了一个多维、动态、仿真的实习平台,让学生在国际货物买卖实践中完成各项操作任务。
 
教学设计
课程分为“模拟实习”、“专题讲座”、“阶段考核”及“综合考试”四大课程板块,以现场和远程并行的模拟实习与无纸化上机考核测评相结合的方式,实现了高质量的教学训练效果。
 
课程形式
课程以一笔完整的出口交易操作为主导,依托精心设计的模拟实习平台,让学生进入一家贸易公司并以公司实习生的身份亲身体验一笔出口业务操作的全过程。
在实习过程中,学生登录实习平台,根据操作要求,按照实习进度,在指定实习机房或是通过远程操作,完成公司布置的实习任务并提交。同时为解决学生在模拟实习过程中的疑难问题,提高实习训练质量,课程还在实习的不同阶段安排了专题业务讲座及考核考试。
 
课程考核
课程的总评成绩由模拟实习、阶段考核及综合考试三部分组成。通过课程的学员可以申请办理由上海高校国际商务实习中心颁发的课程证书,也可以进一步报考“国际贸易操作能力考试”(PTITO
 
课程组电话:021-52067229
课程组邮箱:tmt@scicib.com
 
...这是一门非常有意义的课程,不需要死记硬背,也不是照本宣科,而是一次非常逼真的模拟实习,不是每一个人都有机会去外贸公司实习的,这门课就给我们提供了一个很好的平台。 由于是模拟实习的形式,不仅让我学到了更多的知识,更重要的是在实习的氛围中真正学到了贸易流程和操作技巧。 怎么样才能学好这门课,学习方法非常重要,无论是课前的准备,现场实习还是课后工作都非常重要,要把这门课当成是实习,而不是纯粹的一门课程,这样就会有更多的收获。 希望学校以后会推出更多类似形式的课程,让我们的大学生活更有收获。...(stus004
 
...从来没有一本书,随便翻到哪一页我都知道是什么意思具体应该怎么做大约讲的是什么重点在哪里!TMT对我来说是一门选修课,一门选修课居然让我在这个学期的时间大部分都花在上面,确实不容易。在一边抱怨每个礼拜的实习预习学习花掉自己大部分时间的同时,我享受到了学习TMT的快乐,终于翻译完了一张信用证的快乐,终于做完了一笔交易的快乐,这是一种成就是一种自豪,好像别人比我少知道了一点。学习TMT确实比较苦,因为它确实是一门需要投入时间精力的课,而不是那种到了期末熬一个晚上就可以过的课。但是我觉得我学到了,真正的,学到了一些东西,好在以后的生活工作中用到的知识,我从一个贸易盲到一个好像自己很厉害的人。我从一座山慢慢的走慢慢的走,终于到了山顶,享受到了漫天星光的美丽。这就是TMT。...(stuc022
 
...它充分的调动了我们学习的主观能动性,让我们成为学习的主人,引导我们从动手实践中去发现问题并解决问题,而老师只是在其中扮演了一位引导者的角色,在我们遇到困惑时给予我们帮助与指导。...(stua137
 
...TMT不像大学里的其他课程,他需要的不是天资如何聪明的人,而是做事努力踏实的人,通过它,我深刻地体会到了任何成功不是一朝一夕的事,需要我们汗水与毅力的付出。无论我今后走到哪里,我永远不会忘记学TMT的时候的感觉,是它让我觉得“业精于勤荒于嬉”,“冰冻三尺非一日之寒”,很久没有这种感觉了,相信老师在讲座上讲的那句话“无论你学什么专业,学习的态度和过程才是最重要的。”将永远记在我的心里,受益终生。...(stus001
 
...总的来说这门课我受益匪浅,大学里的很多科目都是在平时的荒废与期末的突击中度过的,有的时候分数高一点有的时候低一点,但是当到了大三、大四的时候回过头去看很多知识只能隐隐约约记得学过,但已不清晰。而对于TMT课程,想必这会是印在我脑中最久的一门课。“做中学”终于不再是一个口号,每个人每个星期都有一个环节的实习任务,都很充实,虽然大家经常抱怨tmt课程的“恐怖”或者说“麻烦”,可是静下心来,尤其是到期末复习的阶段,每个人心里都很明白,这门课我学到了多少,这一点是不同任何一门其他课程的。...(stua019
 
...真的是耕耘了不一定有收获,不耕耘一定没收获,我看合同的时候真的很不认真,看的时候觉得自己都会,实际上考起来一塌糊涂,最后单据部分,我觉得自己理得很清楚,希望能考出好成绩。TMT不是我的必修选修课,但是学好之后我的收获很多,学到了很多知识,关键还有到大学之后被我忽略了的学习方法。...(stuc011
 
...我主要的感受是痛苦加上幸运,从来没有学一门课让我有多次想要放弃的感觉,很多次会想反正我是选修的,不及格也就不及格了,可是自己又是极其不甘心的,花了一定的时间在上面,再怎么说也不可以说放弃就放弃的,但是学到快要结束的时候,我竟然真的有点舍不得就这样不再学这门课了,它的形式和难度是我在以往课程学习中没有遇到过的,尤其记得第一节课听完讲座直接考试当时就闷了,一学期下来我的成绩记录总是不如人意的,可是我真的不后悔选这门课,不管最后的结果是什么,我至少经历过了TMT了,最大的感受是这样的课程才是真正培养商科人才的。...(stuc015
 
...通过TMT的学习,使我在理论高度理解了工作中碰到的很多问题,也掌握了以前只知其然不知其所以然的知识。尤其是里面很多实际操作的单据,和信用证的理解,让我真正感觉到是在贸易公司工作。也充分理解了工作中如果疏忽会导致什么样的后果,让我在实际工作中时刻提醒自己尽量避免我们学习中所遇到的问题。通过TMT的学习,使我在工作中的理论能力和实践能力都有了较大的提高。...(stuz007
 
...与以往的课程学习方式不同,重点在于培养自身的学习能力,预习是重点,复习是巩固;课程强调实际操作能力,书本知识是基础,但不是固定模式,实际操作中会遇到不同的问题,要求在掌握书本知识的基础上,灵活运用,处理不同的业务。...(stuz045
 
...通过一整学期对出口贸易操作的实习,首先让我了解到整套出口流程的大致步骤;其次通过完成每次操作,使我对商务信函、价格核算、销售合同的填制拟写、信用证分析和审核、缮制与审核出口单据等具体的出口操作又更加缜密、系统地实际操作一遍,让我从中受益匪浅。使我不仅改正了一些以往容易犯的小失误,还找出了一些平时工作中容易忽视的问题。每次的专题讲座,授课老师的提纲更是把操作中的重点、难点都提出来,让我在接下来的操作清晰的知道如何攻破难题。最后,通过每个阶段的考核,能够分析出自己在这一阶段的不足,然后有的放矢地进行知识的巩固。使自己的今后的工作中以更加精准的专业知识对待每一笔业务操作。...(stuy058
 
...模拟实习:通过一个案例将出口贸易涉及的知识、方法及技能完全融入其中,使我在模拟实践中将书本中的内容理解并掌握;专题讲座:老师将实习中涉及到的内容进行独到精辟的分析及归纳,使我对书本内容又有了进一步理解;阶段考核及综合考试:检测了自己对于知识、方法及技能的掌握程度,从而找出自己的薄弱环节。通过这种灵活的教学方式,了解了学习其实不是简单的读、记、背;而应是一个循序渐进、逐步消化的过程,这样知识才能学得好、记得住、会运用。...(stuz025
 
...熟悉了外贸业务的各个流程,对信用证操作有了更好的理解。体会到在处理外贸业务过程中,一定要细心,要有耐心。而且每个流程都是环环相扣的,一定要把每个部分结合起来考虑问题。通过这次的学习,让我对国际贸易的理解不再停留于书本,培养了我的实际操作能力。...(stuz023
 
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